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Educación Especial
Leyes Vigentes
LEY 51 DE 7 DE JUNIO DE 1996, SEGÚN ENMENDADA
IDEA (LEY PÚBLICA 105-17, INDIVIDUALS WITH DISABILITIES EDUCATION ACT, DE LOS ESTADOS UNIDOS)
LEY ADA (LEY PÚBLICA 101-336 DE ESTADOS UNIDOS, CONOCIDA COMO AMERICAN WITH DISABILITIES ACT)
REHABILITACIÓN VOCACIONAL (LEY PÚBLICA 93-112 DE ESTADOS UNIDOS, TAMBIEN CONOCIDA COMO LEY DE REHABILITACIÓN VOCACIONAL)
Información sobre el programa
Proceso de Registro
Luego de indentificar estudiante con necesidades:
* Citar a los padres
* Informe de maestro regular (si aplica)
* Observaciones sala de clases
* Informe académico
* Referido para registro
* Carta dedocumentos para registro
* Solicitud de registro
* Hoja de cotejo de documentos
Programa Educativo (PEI)
Luego de indentificar estudiante con necesidades:
* Citar a los padres
* Informe de maestro regular (si aplica)
* Observaciones sala de clases
* Informe académico
* Referido para registro
* Carta dedocumentos para registro
* Solicitud de registro
* Hoja de cotejo de documentos
Asistencia Tecnológica
La ASISTENCIA TECNOLÓGICA (AT) es uno de los instrumentos y estrategias que han comprobado ser efectivas en el progreso educativo de estudiantes con impedimentos. En algunos casos, el uso de la AT es una herramienta necesaria e indispensable para que éstos logren alcanzar las metas y objetivos académicos que se establecen durante su trayectoria escolar, en el Programa Educativo Inpidualizado (PEI)
Artículos de interés para agregar al conocimiento sobre el tema:
La Educación de los Niños y Jóvenes con Discapacidades: ¿Qué Dicen las Leyes? (marzo 1997)
Unas Bases Psicológicas de la Educación Especial
Hacia un cambio en la atención a alumnos con parálisis cerebral.